Pelayanan Keabktian Anak dan Remaja: suatu Tinjauan Teologis-Praktis tentang Cara Pelayan KAR-GT di Jemaat Pemanikan Melaksanakan Tugas Pelayanannya

Toding, Marsya (2007) Pelayanan Keabktian Anak dan Remaja: suatu Tinjauan Teologis-Praktis tentang Cara Pelayan KAR-GT di Jemaat Pemanikan Melaksanakan Tugas Pelayanannya. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri Toraja.

	Text marsya_hd.doc Download (104kB)
	Text marsya_kp.doc Download (46kB)
	Text marsya_bab_1.doc Download (54kB)
	Text marsya_bab_2.doc Download (170kB)
	Text marsya_bab_3.doc Restricted to Repository staff only Download (62kB) | Request a copy
	Text marsya_bab_4.doc Restricted to Repository staff only Download (60kB) | Request a copy
	Text marsya_bab_5.doc Download (21kB)
	Text marsya_dp.doc Download (12kB)
	Text marsya_cv.doc Download (18kB)

Abstract

ABSTRAKSI Marsya Toding, tahun 2007 menyusun skripsi dengan judul "Pelayan Kebaktian Anak dan Remaja Gereja Toraja (KAR-GT)” dengan sub judul : suatu tinjauan teologis-praktis tentang cara pelayan KAR-GT di jemaat Pemanikan melaksanakan tugas pelayanannya. Tulisan dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : bagaimana cara pelayan Kebaktian Anak dan Remaja di Jemaat Pemanikan melayani Kebaktian Anak dan Remaja. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan populasi dan sampel adalah pelayan Kebaktian Anak dan Remaja di Jemaat Pemanikan yang telah ditentukan oleh peneliti. Hasil dari penelitian dipaparkan dalam tulisan ini sesuai dengan kenyataan di dalam jemaat. Hasil penelitian membuktikan bahwa pelayan Kebaktian Anak dan Remaja di Jemaat Pemanikan memahami bahwa mereka sekedar melayani saja tidak serius. Berdasarkan analisis, bahwa melayani Kebaktian Anak dan Remaja adalah harus betul-betul memberikan diri dan penuh kesabaran.

Item Type:	Thesis (Scholar)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User:	am andarias manting
Date Deposited:	11 Oct 2024 20:21
Last Modified:	11 Oct 2024 20:21
URI:	http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/2669

Actions (login required)

View Item