Komunikasi dan Pembelajaran Dampak Bahasa Daerah Proses Pembelajaran Kelas V di SDN 368 Panangan, Kecamatan Simbuang kabupaten Tana Toraja

Penan, Marta (2015) Komunikasi dan Pembelajaran Dampak Bahasa Daerah Proses Pembelajaran Kelas V di SDN 368 Panangan, Kecamatan Simbuang kabupaten Tana Toraja. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

	Text marta_hd.docx Download (236kB)
	Text marta_bab_1.docx Download (16kB)
	Text marta_bab_2.docx Download (108kB)
	Text marta_bab_3.docx Restricted to Repository staff only Download (13kB) | Request a copy
	Text marta_bab_4.docx Restricted to Repository staff only Download (25kB) | Request a copy
	Text marta_bab_5.docx Download (7kB)
	Text marta_dp.docx Download (8kB)
	Text marta_lp.docx Download (49kB)
	Text marta_cv.docx Download (4kB)

Abstract

Marta Penan; 20113216. Pada tahun 2015 menyusun skripsi yang berjudul: KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Dampak Bahasa Daerah dalam Proses Pembelajaran kelas V di SDN 368 Panangan, Kec. Simbuang, Kab. Tana Toraja. Pembimbing I: Pdt. Semuel Tokam, M.Th. dan pembimbing II: Novita Toding, M.Pd. Komunikasi adalah proses penyampaian pesan oleh komunikator kepada komunikan melalui media yang menimbulkan efek tertentu. Dalam proses pembelajaran sukses atau tidaknya siswa dalam menerima materi tergantung dari bagaimana cara guru mengomunikasikannya. Di negara kita guru yang bertugas di daerah terpencil sebisa mungkin guru harus pintar dan menguasai bahasa setempat karena di daerah-daerah tertentu masih banyak siswa yang belum terlalu mengerti dengan penggunaan Bahasa Nasional. Sehingga tidak terjadi kesalahpahaman dalam menyampaikan materi ajar. Dalam hasil penelitian dengan menggunakan metode kualitatif yaitu mengamati dan melakukan wawancara, membuktikan bahwa komunikasi yang baik sangat berpengaruh bagi tingkat pemahaman siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan bahasa sesuai konteks dalam komunikasi merupakan salah satu faktor penentu bagi kesuksesan siswa dalam memahami materi ajar, menciptakan relasi interaksi yang baik sehingga tidak memimbulkan kesalahpahaman. Sehingga di akhir skripsi ini penulis menyimpulkan bahwa pengunaan bahasa daerah dalam proses pembelajaran di SDN 368 Panangan sangat penting dalam meningkatkan tingkat pemahaman siswa.

Item Type:	Thesis (Scholar)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User:	mahasiswa mahasiswa
Date Deposited:	07 Mar 2024 11:39
Last Modified:	30 Jul 2024 13:29
URI:	http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/172

Actions (login required)

View Item