Adeng, Merry (2014) Belajar Tuntas: Pengaruh Pembelajaran Tuntas terhadap Pencapaian Tujuan Pendidikan Agama Kristen di Kelas X SMA Negeri 3 Makale. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.
![[img]](http://digilib-iakntoraja.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
merry_hd.doc Download (208kB) |
|
Text
merry_kp.doc Download (69kB) |
|
Text
merry_bab_1.doc Download (129kB) |
|
Text
merry_bab_2.doc Download (291kB) |
|
Text
merry_bab_3.doc Restricted to Repository staff only Download (494kB) | Request a copy |
|
Text
merry_bab_4.doc Restricted to Repository staff only Download (279kB) | Request a copy |
|
Text
merry_bab_5.doc Download (61kB) |
|
Text
merry_dp.doc Download (24kB) |
|
Text
merry_lp.doc Download (2MB) |
|
Text
merry_cv.doc Download (47kB) |
Abstract
MERRY ADENG, tahun 2014. Menyusun skripsi dengan judul “PENGARUH PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAP PENCAPAIAN TUJUAN PAK DI KELAS X SMA NEGERI 3 MAKALE”. Dosen pembimbing: Mery Toban, S.Th., M.Pd.K. dan Yan Malino S.Th., M.Pd.K. Pembelajaran yang berhasil adalah pembelajaran yang membuat peserta didik memaknai materi ajar yang diterimanya, materi tersebut diharapkan memiliki dampak dalam kehidupannya. Guru-guru yang peduli terhadap berhasilnya pembelajaran akan mengusahakan agar peserta didik menguasai materi yang dipelajari. Pendekatan ini disebut pembelajaran tuntas. SMA Negeri 3 Makale melaksanakan pendekatan ini, secara khusus dalam bidang Pendidikan Agama Kristen, namun belum maksimal sehingga perlu diteliti lebih lanjut tentang bagaimana pengaruh pembelajaran tuntas terhadap pencapaian tujuan PAK (pelajaran 1) di kelas X SMA Negeri 3 Makale. Dengan demikian metode penelitian yang cocok digunakan adalah metode kuantitatif. Setelah diadakan penelitian dengan teknik angket ditemukan bahwa strategi dalam pembelajaran dengan menerapkan belajar tuntas merupakan hal yang disukai dan membuat peserta didik termotivasi untuk mengikuti pelajaran Agama. Dari hasil penelitian ini, ditemukan bahwa nilai pencapaian tujuan Pendidikan Agama Kristen di kelas X adalah 0,669 (kategori kuat) dengan demikian kegiatan belajar tuntas berpengaruh besar dalam pencapaian tujuan Pendidikan Agama Kristen di kelas X, sehingga pelaksanaan belajar tuntas perlu dimaksimalkan oleh SMA Negeri 3 Makale maupun sekolah-sekolah lain yang melaksanakan pendekatan ini.
| Item Type: | Thesis (Scholar) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | ap sarmita sumule |
| Date Deposited: | 12 Jul 2024 19:17 |
| Last Modified: | 26 Jul 2024 14:05 |
| URI: | http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/1709 |
Actions (login required)
 |
View Item |