Bumbungan, Erica (2019) Implementasi Metode Pembelajaran Yesus bagi Capaian Pembelajaran PAK di SMAN 6 Tana Toraja. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.
![[img]](http://digilib-iakntoraja.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
erica_pc_or.doc Download (18kB) |
|
Text
erica_hd.doc Download (205kB) |
|
Text
erica_kp.doc Download (65kB) |
|
Text
erica_bab_1.doc Download (95kB) |
|
Text
erica_bab_2.doc Download (129kB) |
|
Text
erica_bab_3.doc Restricted to Repository staff only Download (108kB) | Request a copy |
|
Text
erica_bab_4.doc Restricted to Repository staff only Download (112kB) | Request a copy |
|
Text
erica_bab_5.doc Download (9kB) |
|
Text
erica_dp.doc Download (23kB) |
|
Text
erica_lp.doc Download (216kB) |
|
Text
erica_cv.doc Download (40kB) |
Abstract
Erica Bumbungan, Nirm 1020154214, tahun 2019. Judul skripsi: Implementasi Metode Pembelajaran Yesus Bagi Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMAN 6 Tana Toraja. Dalam penelitian ini penulis mengkaji tentang penerapan Metode Pembelajaran Yesus yang Digunakan Oleh Guru Agama dalam mengajar Di SMAN 6 Tana Toraja. Hal ini berangkat dari kenyataan bahwa metode pembelajaran sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Metode pembelajaran adalah cara-cara yang dilakukan oleh seorang guru untuk menyajikan materi pelajaran agar terjadi proses belajar pada diri peserta didik dalam upaya untuk mencapai tujuan. Fakta di lapangan membuktikan bahwa guru PAK menggunakan metode mengajar seperti metode diskusi dan metode ceramah. Penerapan metode ceramah dan metode diskusi yang dilakukan oleh guru PAK dalam proses pembelajaran membantu guru untuk menjelaskan materi sehingga siswa lebih mudah mengerti dan memahami materi yang disampaikan dan siswa akan mencapai tujuan pembelajaran sesuai yang diharapkan. Siswa terlihat bosan dan mengantuk ketika guru hanya menggunakan metode ceramah ketika mengajar.Dengan penerapan metode pembelajaran yang beragam guru akan lebih mudah menyampaikan materi di dalam kelas sehingga suasana kelas tidak akan terlihat membosankan bagi siswa-siswa dan antusias siswa untuk mengikuti pembelajaran akan lebih bersemangat. Dalam merampungkan tulisan ini, metode penulisan yang digunakan penulis adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan teknik pengolahan data melalui reduksi data, interpretasi data, dan analisis. Jumlah informan yang diteliti adalah satu orang guru pendidikan agama Kristen, Kepala Sekolah dan enam orang siswa di SMAN 6 Tana Toraja. Hasil wawancara dengan informan yang kemudian membantu penulis untuk menganalisis.Kata kunci: Metode Pembelajaran Yesus dan Capaian Pembelajaran PAK Erica Bumbungan, ninn 1020154214, 2019. Title of mithesis : Implementasi Metode Pembelajaran Yesus bagi Capaian Pembelajaran PAK di SMAN 6 Tana Toraja. In this Fieldwork, the writer eximine about aplication/assembling of Jessu’s study method which used by teacher of religion to teach in Tana Toraja 6 senior high school. This case starts with the fact that study method is very important in study process. Study method is they way teacher to teach so that the student will experience in study proses to reach the purpose of study. Fild fact indicated the teacher assembling study method like discussion method and speech method to support active study so the purpose of study will reached. In process of writing, the writer use kualitatif fieldwork method which use observation and interview with data processing tecnic by data reduction, data interpretation and analysis. Total of informant is one teacher of religion, head master and of six students of Tana Toraja 6 Senior High School. As the writer aid to analyze.
| Item Type: | Thesis (Scholar) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | am andarias manting |
| Date Deposited: | 25 Jun 2024 14:08 |
| Last Modified: | 29 Jul 2024 10:36 |
| URI: | http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/1549 |
Actions (login required)
 |
View Item |