Penerapan Metode Solfegio untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Angka Kantoria di Jemaat Bittuang Nenneng

Lisu, Juniartin (2026) Penerapan Metode Solfegio untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Notasi Angka Kantoria di Jemaat Bittuang Nenneng. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri Toraja.

[img] Text
juniartin_skpp.pdf
Download (67kB)
[img] Text
juniartin_hd.pdf
Download (189kB)
[img] Text
juniartin_kp.pdf
Download (349kB)
[img] Text
juniartin_bab_1.pdf
Download (305kB)
[img] Text
juniartin_bab_2.pdf
Download (537kB)
[img] Text
juniartin_bab_3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (471kB) | Request a copy
[img] Text
juniartin_bab_4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text
juniartin_bab_5.pdf
Download (181kB)
[img] Text
juniartin_dp.pdf
Download (208kB)
[img] Text
juniartin_lp.pdf
Download (219kB)
[img] Text
juniartin_lp2.pdf
Download (142kB)
[img] Text
juniartin_cv.pdf
Download (125kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Gereja Toraja Jemaat Bittuang Nenneng untuk meningkatkan kemampuan membaca notasi angka kantoria. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kantoria dalam mengenali dan membunyikan nada serta membaca notasi angka dengan tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca notasi angka kantoria di Jemaat Bittuang Nenneng. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teori yang digunakan adalah solfegio sebagai teknik latihan musik vokal yang menekankan latihan pendengaran, membaca, dan menyanyikan nada secara bertahap. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca notasi angka dari 37,5% pada pra-siklus menjadi 50% pada siklus I dan meningkat menjadi 75% pada siklus II. Dengan demikian, penerapan metode Solfegio efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca notasi angka kantoria di Jemaat Bittuang Nenneng. Kata kunci:, Kantoria, Kemampuan Membaca Notasi, Metode Solfegio, Notasi Angka. ABSTRACT This study was conducted at the Toraja Church, Bittuang Nenneng Congregation, to improve the choir members' ability to read numerical notation. The study was motivated by the choir's limited proficiency in recognizing and producing pitches and accurately reading numerical notation. The objective was to enhance the choir's numerical notation reading skills. The study employed the Classroom Action Research (CAR) method, carried out over two cycles comprising planning, action, observation, and reflection. The theoretical framework utilized was solfège—a vocal training technique emphasizing the progressive practice of aural skills, reading, and singing pitches. The results demonstrated an improvement in numerical notation reading proficiency: from 37.5% in the pre-cycle stage to 50% in Cycle I, and further to 75% in Cycle II. Thus, the application of the solfège method proved effective in enhancing the choir's ability to read numerical notation at the Bittuang Nenneng Congregation. Keywords: Choir, Notation Reading Ability, Solfège Method, Numerical Notation.

Item Type: Thesis (Scholar)
Subjects: M Music and Books on Music > M Music
Depositing User: am andarias m.
Date Deposited: 29 Jul 2026 11:45
Last Modified: 29 Jul 2026 11:45
URI: http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/5574

Actions (login required)

View Item View Item