Implementasi Strategi Pembelajaran Koorperatif Tipe STAD untuk Meningkat Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAK di SMP Kristen Kandora Kecamatan Mengkendek Kabupaten Tana Toraja

Bangapadang, Pratiwi (2022) Implementasi Strategi Pembelajaran Koorperatif Tipe STAD untuk Meningkat Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAK di SMP Kristen Kandora Kecamatan Mengkendek Kabupaten Tana Toraja. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

[img] Text
pratiwi_skpp.pdf
Download (74kB)
[img] Text
pratiwi_hd.pdf
Download (367kB)
[img] Text
pratiwi_kp.pdf
Download (108kB)
[img] Text
pratiwi_bab_1.pdf
Download (105kB)
[img] Text
pratiwi_bab_2.pdf
Download (435kB)
[img] Text
pratiwi_bab_3.pdf
Restricted to Registered users only
Download (123kB) | Request a copy
[img] Text
pratiwi_bab_4.pdf
Restricted to Registered users only
Download (773kB) | Request a copy
[img] Text
pratiwi_bab_5.pdf
Download (57kB)
[img] Text
pratiwi_dp.pdf
Download (43kB)
[img] Text
pratiwi_lp.pdf
Download (299kB)
[img] Text
pratiwi_lp2.pdf
Download (299kB)
[img] Text
pratiwi_cv.pdf
Download (38kB)

Abstract

PRATIWI BANGAPADANG. Implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAK di SMP Kristen Kandora Kecamatan Mengkendek Kabupaten Tana Toraja (dibimbing oleh Alfrida Lembang dan Yelinda Sri Silvia). Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII C SMP Kristen Kandora. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui dua siklus yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) terdapat peningkatan motivasi belajar siswa, ini bisa dibuktikan bahwa pada siklus I terdapat 77% siswa dalam kelas yang motivasinya tergolong baik dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 100%. 2) terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Terbukti pada siklus I terdapat 82% siswa dalam kelas yang mencapai nilai KKM yaitu 75 dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 100%. Kata Kunci : Implementasi, Strategi Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Motivasi Belajar, Pembelajaran PAK

Item Type: Thesis (Scholar)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: mahasiswa mahasiswa
Date Deposited: 29 Aug 2023 07:37
Last Modified: 08 Jul 2026 11:16
URI: http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/459

Actions (login required)

View Item View Item