Penerapan Ice Breaking dalam Pelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Perhatian Siswa di Kelas IV SDN 5 Mengkendek

Lisra, Adofina (2024) Penerapan Ice Breaking dalam Pelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Perhatian Siswa di Kelas IV SDN 5 Mengkendek. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

[img] Text
adolfina_skpp.pdf
Download (79kB)
[img] Text
adolfina_hd.pdf
Download (434kB)
[img] Text
adolfina_bab_1.pdf
Download (389kB)
[img] Text
adolfina_bab_2.pdf
Download (505kB)
[img] Text
adolfina_bab_3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (617kB) | Request a copy
[img] Text
adolfina_bab_4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (630kB) | Request a copy
[img] Text
adolfina_bab_5.pdf
Download (312kB)
[img] Text
adolfina_dp.pdf
Download (232kB)
[img] Text
adolfina_lp.pdf
Download (420kB)
[img] Text
adolfina_cv.pdf
Download (261kB)

Abstract

ABSTRAK Adolfina Lisra (1020207545), Tahun 2024, menyusun skripsi ini dengan judul “Penerapan Ice Breaking dalam Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Perhatian Siswa Di Kelas IV SDN 5 Mengkendek”. Dibimbing oleh Novita Toding, M.Pd dan Alfrida Lembang, M.Pd.K. Penelitian ini bertitik tolak pada kurangnya perhatian belajar siswa dalam pembelajaran, seperti siswa yang kurang tekun dalam menghadapi tugas, tidak ulet dalam menghadapi tugas, kurang semangat dalam pembelajaran, dan tidak dapat mempertahankan pendapatnya selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan unuk meningkatkan perhatian siswa dengan menerapkan ice breaking pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas IV SDN 5 Mengkendek. Ice breaking merupakan kegiatan atau permainan yang dilakukan di kelas dengan tujuan untuk mengubah suasana kelas menjadi lebih menarik perhatian siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan beberapa langkah seperti Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perhatian siswa, yang terlihat dari hasil observasi awal dengan rata-rata skor perhatian keseluruhan siswa dalam kelas yaitu 67% atau berada pada kategori kurang, pada siklus I rata-rata skor perhatian keseluruhan siswa dalam kelas yaitu 75% atau berada pada kategori cukup, dan pada siklus II rata-rata skor perhatian keseluruhan siswa dalam kelas yaitu 83% atau berada pada kategori baik. Kata kunci : Perhatian Belajar, Ice Breaking ABSTRACT Adolfina Lisra (1020207545), in 2024, prepared this thesis with the title "Application of Ice Breaking in Christian Education Learning to Increase Student Attention in Class IV SDN 5 Mengkendek". Supervised by Novita Toding, M.Pd and Alfrida Lembang, M.Pd.K. This research is based on students' lack of attention to learning in learning, such as students who are less diligent in facing assignments, not tenacious in facing assignments, lack enthusiasm in learning, and cannot defend their opinions during learning. This research aims to increase students' attention by implementing ice breaking in the class IV Christian Religious Education (PAK) subject at SDN 5 Mengkendek. Ice breaking is an activity or game carried out in class with the aim of changing the classroom atmosphere to make it more attractive to students. The method used in this research is Classroom Action Research with several steps such as Pre-Cycle, Cycle I and Cycle II. The results of the research show an increase in student attention, which can be seen from the results of initial observations with the average overall attention score of students in the class being 67% or in the low category. In cycle I the average overall attention score of students in the class was 75% or in the low category. in the sufficient category, and in cycle II the average overall attention score of students in class was 83% or in the good category. Keywords: Attention Learning, Ice Breaking

Item Type: Thesis (Scholar)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: am andarias manting
Date Deposited: 11 Aug 2024 16:15
Last Modified: 11 Aug 2024 16:15
URI: http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/2038

Actions (login required)

View Item View Item