Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa

K. M., Alvika (2022) Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

	Text alvika_similarity_index.doc Download (18kB)
	Text alvika_hd.doc Download (269kB)
	Text alvika_kp.doc Download (75kB)
	Text alvika_bab_1.doc Download (135kB)
	Text alvika_bab_2.doc Download (189kB)
	Text alvika_bab_3.doc Restricted to Repository staff only Download (135kB) | Request a copy
	Text alvika_bab_4.doc Restricted to Repository staff only Download (461kB) | Request a copy
	Text alvika_bab_5.doc Download (15kB)
	Text alvika_dp.doc Download (33kB)
	Text alvika_lp.doc Download (1MB)
	Text alvika_cv.doc Download (31kB)

Abstract

Alvika K.M"Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa". Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan metode discovery learning. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas atau PTK, subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 103 Makale 6. Penelitian dikatakan berhasil jika dari 20 jumlah keseluruhan siswa memiliki minat belajar yaitu minimal 85%. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, pada siklus pertama minat belajar siswa yaitu 50%, lalu meningkat pada siklus kedua yaitu 90% siswa yang mengalami minat belajar. Maka dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode discovery learning dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dapat meningkatkan minat belajar siswa. Kata kunci: Minat Belajar, Discovery Learning, PTK.

Item Type:	Thesis (Scholar)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education
Depositing User:	pd andarias manting
Date Deposited:	06 Jun 2024 09:18
Last Modified:	29 Jul 2024 09:48
URI:	http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/1406

Actions (login required)

View Item