Filosofi Ki Hajar Dewantara dalam Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMAN 5 Tana Toraja

Andita, W. Valent (2023) Filosofi Ki Hajar Dewantara dalam Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMAN 5 Tana Toraja. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

[img] Text
andita_similarity_index.pdf
Download (49kB)
[img] Text
andita_kp.pdf
Download (570kB)
[img] Text
andita_bab_1.pdf
Download (686kB)
[img] Text
andita_bab_2.pdf
Download (1MB)
[img] Text
andita_bab_3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (622kB) | Request a copy
[img] Text
andita_bab_4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (797kB) | Request a copy
[img] Text
andita_bab_5.pdf
Download (509kB)
[img] Text
andita_dp.pdf
Download (507kB)

Abstract

Filosofi Ki Hajar Dewantara, "Ing ngarsa sung tuladha (di depan menjadi teladan), ing madya mangun karsa (di tengah menciptakan peluang untuk berprakarsa), tut wuri handayani (di belakang memberi arahan dan dorongan)" memiliki makna yang dalam dan relevan dalam konteks Kurikulum Merdeka Belajar. Guru PAK kelas X di UPT SMAN 5 Tana Toraja kesulitan untuk memberikan keteladanan, membangkitkan semangat berkarya dan menjadi seorang motivator. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam implementasi filosofi Ki Hajar Dewantara dalam Kurikulum Merdeka Belajar di UPT SMAN 5 Tana Toraja Dalam tulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui studi pustaka, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian peran guru dalam filosofi Ing ngarsa sung tuladha menjadi teladan bagi siswa dalam hal etika, moral, dan perilaku yang baik. Ing madya mangun karsa mendorong semangat dan kreativitas siswa untuk berkembang, berkreasi, dan berinovasi dan Tut wuri handayani guru menjadi pembimbing dan fasilitator dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani, dan Kurikulum Merdeka Belajar.

Item Type: Thesis (Scholar)
Uncontrolled Keywords: Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani, dan Kurikulum Merdeka Belajar.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: mahasiswa mahasiswa
Date Deposited: 28 Feb 2024 10:30
Last Modified: 30 Jul 2024 13:14
URI: http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/222

Actions (login required)

View Item View Item