Filsafat Aksiologi: Analisis Penerapan Filsafat Aksiologi dalam Pelaksanaan Pendidikan Kristen bagi Perkembangan Moralitas Siswa Di SMA Negeri 8 Toraja Utara

Seprianus, Seprianus (2023) Filsafat Aksiologi: Analisis Penerapan Filsafat Aksiologi dalam Pelaksanaan Pendidikan Kristen bagi Perkembangan Moralitas Siswa Di SMA Negeri 8 Toraja Utara. Masters thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

	Text seprianus_skpp.pdf Download (97kB)
	Text seprianus_hd.pdf Download (348kB)
	Text seprianus_kp.pdf Download (444kB)
	Text seprianus_bab_1.pdf Download (699kB)
	Text seprianus_bab_2.pdf Download (932kB)
	Text seprianus_bab_3.pdf Restricted to Repository staff only Download (651kB) | Request a copy
	Text seprianus_bab_4.pdf Restricted to Repository staff only Download (678kB) | Request a copy
	Text seprianus_bab_5.pdf Download (449kB)
	Text seprianus_dp.pdf Download (590kB)
	Text seprianus_lp.pdf Download (360kB)

Abstract

ABSTRAK Nama: SEPRIANUS, S.Pd. NIRM: 21020005 Judul Tesis: Analisis Penerapan Filsafat Aksiologi Dalam Pelaksanaan Pendidikan Kristen Bagi Perkembangan Moralitas Siswa Di Sman 8 Toraja Utara, (Di bimbing oleh Dr. Imade Suardana selaku Pembimbing I Dan Dr. Madyantius Tanyid selaku pembimbing II). Fokus penelitian ini adalah analisis penerapan Filsafat Aksiologi Pendidikan Agama Kristen dalam menerapkan nilai-nilai Etika dan Estetika bagi perkembangan moral siswa. Prinsip-prinsip dasar Aksiologi dalam Pendidikan Agama Kristen melalui nilai-nilai Etika dan Estetika merujuk pada perilaku dan sikap Filsafat Aksiologi pada pendidikan Agama Kristen ialah menguji dan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan manusia dan membinakannya dalam kepribadian yang baik. Jenis penelitian yang digunakan adalah Jenis penelitian Kualitatif dengan teknik pengumpulan data yakni tinjauan pustka dan penelitian lapangan melalui pengamatan, wawancara, dan observasi. Pemaparan dilakukan dengan analisis deskritif. Dari penelitian dapat digambarkan bahwa perkembangan moralitas disebabkan karena kurangnya dukungan dari orang tua, kondisi Lingkungan, Minimnya sarana prasarana di sekolah dalam menunjang pembelajaran, pergaulan, kesadaran guru dalam memberikan pembelajaran dan kurang motivasi dari dalam diri siswa untuk belajar. Oleh karena itu keterlibatan semua pihak pemerhati pendidika harus terlibat supaya tujuan Pendidikan moral dapat tercapai secara maksimal. Kata Kunci: Etika, Estetuka, Moralitas, Nilai-nilai Kristiani

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	am andarias manting
Date Deposited:	09 Aug 2024 14:35
Last Modified:	09 Aug 2024 14:35
URI:	http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/2019

Actions (login required)

View Item