Analisis Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah di SMP PGRI Uluway

Loloallo, Adrianus Selo (2021) Analisis Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah di SMP PGRI Uluway. Scholar thesis, Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.

[img] Text
adrianus_similarity.doc

Download (74kB)
[img] Text
adrianus_hd.doc

Download (1MB)
[img] Text
adrianus_kp.doc

Download (51kB)
[img] Text
adrianus_bab_1.doc

Download (95kB)
[img] Text
adrianus_bab_2.doc

Download (202kB)
[img] Text
adrianus_bab_3.doc
Restricted to Repository staff only

Download (62kB) | Request a copy
[img] Text
adrianus_bab_4.doc
Restricted to Repository staff only

Download (156kB) | Request a copy
[img] Text
adrianus_bab_5.doc

Download (14kB)
[img] Text
adrianus_dp.doc

Download (22kB)
[img] Text
adrianus_lp.doc

Download (17kB)
[img] Text
adrianus_cv.doc

Download (19kB)

Abstract

Adrianus Selo Loloallo 1020164870 tahun 2021 dengan judul “Analisis Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah di SMP PGRI Uluway”. Penulisan skripsi ini di bawah bimbingan Dr. Setrianto Tarrapa’ selaku pembimbing I dan bapak Christian Elieser Randalele M.Pd.K selaku pembimbing II. Rumusan masalah dalam penulisan ini adalah bagaimana strategi dalam menerapkan manajemen pendidikan berbasis sekolah di SMP PGRI ULUWAY!. Tujuan Penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan langkah strategi dalam menerapkan manajemen pendidikan berbasis sekolah di SMP PGRI ULUWAY dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dengan penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif teknik pengumpulan data melalui: teknik analisis literatur, wawancara, dan Observasi. Untuk teknik Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan interpretasi data. Jumlah informan dalam adalah empat guru yaitu 1 kepalah sekolah, 1 guru agama kristen, 1 guru agama islam dan 1 guru bahasa indonesia dan 3 siswa. Menyimpulkan bahwa manajemen pendidikan merupakan merupakan proses yang perlu diterapkan dalam dunia pendidikan agar tujuan dari pendidikan bisa tercapai. Dalam hal ini MBS memberikan hak otonomi kepada sekolah untuk secara aktif dan mandiri mengembangkan dan melakukan berbagai program guna meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan kebutuhan sekolah.

Item Type: Thesis (Scholar)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: mahasiswa mahasiswa
Date Deposited: 30 May 2024 17:46
Last Modified: 29 Jul 2024 11:35
URI: http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/1334

Actions (login required)

View Item View Item